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助教
答亲爱的学员您好，感谢您的提问。 在讲义的最后面有思维导图 感谢您对233网校支持！
来源：App应用]中小学《教育理论基础》精讲班（福建版） > 牛晶晶 > 教育目的（一）[2019-10-11 12:26:00]
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助教
答学员您好！以老师视频课程讲解为准复习！
来源：Web网站]中小学《教育理论基础》精讲班（福建版） > 牛晶晶 > 前言[2019-10-04 08:05:00]
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助教
答学员您好！语言，言语是幼儿语言的发展！
来源：App应用]幼儿《教育理论基础》精讲班（全国版） > 酒静优 > 认知发展（一）[2019-10-02 16:40:00]
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助教
答学员您好！正式群体与非正式群体是根据构成群体的原则和方式的不同而划分的群体种类。正式群体指有一定的规章制度，有既定的目标，有固定的编制和群体规范，成员占据特定的地位并扮演一定的角色的群体。非正式群体指以个人好恶兴趣等为基础自发形成，无固定目标，无成员间的地位及角色关系的群体。
来源：App应用]中小学《教育理论基础》精讲班（全国版） > 牛晶晶 > 认识过程（二）[2019-10-02 12:38:00]
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助教
问老师，面试的时候可以扎半丸子头嘛还是必须全部盘起来（头发刚到脖子那儿）？
答学员您好！正常发型就可以，文明大方！
来源：App应用]中小学《试讲》面试精讲班 > 雷智慧 > 教案之三维教学目标（一）[2019-10-01 02:34:00]
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助教
答学员您好，是知觉的恒常性。
来源：App应用]幼儿《教育理论基础》精讲班（全国版） > 酒静优 > 情绪情感、个性、社会性（三）[2019-09-28 15:15:00]
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助教
答学员您好！讲座型，交流型，成果汇报型，布置型！
来源：App应用]中小学《教育理论基础》精讲班（全国版） > 牛晶晶 > 情绪情感和意志（一）[2019-09-26 15:13:00]
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助教
问在教学程序中，教师安排的程序性为什么不是教学过程，而是教学事项。
答学员您好！名称不同，但内容一样的！
来源：App应用]中小学《教育理论基础》精讲班（全国版） > 牛晶晶 > 情绪情感和意志（一）[2019-09-26 15:12:00]
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助教
答学员您好！对这个有所渗透！
来源：App应用]中小学《教育理论基础》精讲班（全国版） > 牛晶晶 > 情绪情感和意志（一）[2019-09-26 15:10:00]
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助教
答学员您好！ 福禄贝尔（德国教育学家）：1840年创设了“幼儿园”，被认为是世界上第一所真正意义的幼儿教育机构，他被世界誉为“幼儿园之父”。
来源：App应用]幼儿《教育理论基础》精讲班（全国版） > 酒静优 > 情绪情感、个性、社会性（三）[2019-09-26 13:58:00]
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